« On joue quand même notre vie là ! » : les étudiant·es face au nouveau régime de sélection instauré par la réforme des études de santé de 2020

La réforme du premier cycle des études de santé en France de 2020 a introduit plusieurs changements, notamment la création de deux nouvelles voies d’accès principales : le PASS et les L.AS. Cet article porte sur l’expérience étudiante de cette réforme lors de sa première année de mise en œuvre, plus particulièrement sur les perspectives étudiantes sur le nouveau régime de sélection instauré par celle-ci. Se fondant sur une enquête multiméthode (entretiens, observations, questionnaire) conduite au sein d’une université francilienne entre 2020 et 2022, il éclaire les facteurs influant sur les évolutions et variations dans les jugements, impersonnels ou personnels, portés par les étudiant·es à son égard. En début d’année, quand le goulot d’étranglement de la sélection est lointain et ses modalités encore floues, un registre de justice impersonnel domine chez les étudiant·es des deux filières, notamment chez celles et ceux des milieux les plus favorisés. En cours d’année, l’expérience de la réforme et de sa mise en œuvre difficile modifie cependant la perception de leurs chances personnelles de réussite et des effets impersonnels égalitaires escomptés ; elle les conduit à s’opposer plus frontalement à la réforme, avec des variations entre étudiant·es de PASS et L.AS, ainsi que selon leurs profils socio-scolaires.